2022年5月11日,在達蘭薩拉的西藏博物館裡發布的《吸盡了我們的骨髓:習近平治下的西藏語言和教育權利》的報告。照片:TPI

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『國際西藏郵報2022年5月12日達蘭薩拉報導』西藏人權與民主促進中心(TCHRD)和亞洲尊嚴倡議(ADI)發表一份聯合報告題為《吸盡了我們的骨髓:習近平治下的西藏語言和教育權利》的報告。該報告指出:「兒童和青少年已成為習近平建立教育體系運動的主要目標,這違反了中國《憲法》對《民族區域自治》的保障以及平等和非歧視規定。新教育系統賦予漢語普通話比少數民族語言更高的地位和權力。」

於2022年5月11日,西藏人權與民主促進中心(TCHRD)和亞洲尊嚴倡議(ADI)在達蘭薩拉西藏博物館聯合舉辦發布題為《吸盡了我們的骨髓:習近平治下的西藏語言和教育權利》的特別報告。

《報告》揭示了習近平掌權十年,以「新時代的民族政策」為幌子強制實施的文化同化政策,對西藏的教育和語言權利造成了毀滅性的後果。 該報告指出: 兒童和青少年已成為習近平建立教育體系運動的主要目標,這違反了中國《憲法》對《民族區域自治》的保障以及平等和非歧視規定。新教育系統賦予漢語普通話比少數民族語言更高的地位和權力。

該組織的主任次仁措姆表示:「近年來,在西藏推廣藏語和文化的民間倡議者受到越來越多的打擊。包括此前經黨國批准的民辦教育機構被關閉,寺院機構被迫優先教授漢語和推廣普通話。 西藏人權與民主促進中心對私立學校關閉的速度和漢語國家課程的實施速度深感擔憂,因為這相當於對中國占領七十年中作為西藏文化遺產最後堡壘的文化生態系統的攻擊。」

該組織的研究人員尼瑪唯色表示:「受教育權被認為是實現其他人權必不可少的一項基本人權,它在許多國際條約和公約中得到保證。然而,越來越明顯的是中國的法律和政策無法保護使用少數民族語言的權利,因為它們是更廣泛的國家建設戰略的一部分,旨在創造單一語言的中華民族認同和對中華民族國家的認同。 把和平異議定為『刑事犯罪』以及絕對缺乏針對國家暴行的國內司法追索權加劇了這種情況。」

該組織呼籲:「國際社會必須要求聯合國教育和語言權利方面的人權專家訪問西藏,並評估西藏語教學和使用的質量和可用性。中國必須向聯合國獨立專家發出長期邀請,以對西藏和中國其他地區進行正式訪問。」

該組織最後表示:「必須要求中國對其侵犯人權的行為負責。國際社會可以朝這個方向邁出的一個明確步驟是不支持中國在聯合國和其他多邊平台上提出的決議。 中國必須保障民族自決權,創造具體條件使藏人能夠按照《中華人民共和國憲法》和《民族區域自治法》的規定行使真正的自治權。」